制作していくもの– category –

教育動画の前半ではそのコンテンツに取り組むメリットや 取り組むことによって得られるより良い未来について語ります。 しかし、初心者が行動を開始すると躓く場面が出てきます。 それをここで解説しましょう。 課題は3〜5つほど用意し、それの解決策も合...

提供する商品を購入した、その先のより良い未来を語りましょう。 よく言われることですが、お客さんはその商品がほしいのではなく、 その商品を手に入れて得られる理想の状態を求めています。 例えば、お客さんは掃除機がほしいわけではなく、 「きれいな...

そのコンテンツで必要になる 「最低限抑えるべきポイント」を解説します。 僕たちコンテンツホルダーは、 初心者と比較すると当然レベルが高いので、 上級編のポイントを解説しがちですが、 超初心者向けのポイントを取り上げて解説してください。   ...

こちらもできない理由潰しの内容です。 そのコンテンツに今から取り組んでも問題がないことを伝えましょう。 「オワコンか？」という反論以外にも、 そのコンテンツのでできない理由がありそうであれば、 対処をしておきましょう。 僕たちコンテンツホルダ...

初心者は取り組む事の全体像がわからないので ロードマップ（全体像）を説明します。 ここは、図解などがあるとわかりやすいので、 パワポやキーノートで作成できると良いです。 手順を具体的に書いて、 莫大な工数になると、やる気が削がれるので、 いい...

どんなにメリットを提示しても、 なかなか人は動こうとしません。 人は基本的に変化をしたくない生き物ですし、 利益を大きくするより、損失をしたくないと思います。 （個人的には大変イケてない考え方だと思っていますが） また、メリットが有る、やった...

教育動画で推している内容を実践すると どういうメリットがあるのか？を説明する。 3つ〜5つくらい記載できると良いです。 メリットが沢山ある場合は、一度洗い出してから整理しましょう。 あまりにもたくさん提示してしまうと、 お客さんの記憶に残らない...

提供するコンテンツの大枠を伝えましょう。 全体像を把握できていないと、視聴者は離脱するためです。 また、期待感を高める内容も明記します。 自分がどれくらいの時間をかけたか 自分がどれくらいのコストを払ったか 自分がどれくらい苦労をしてきたか ...

ご自身の自己紹介です。 すべて乗せる必要があるか？は全体の構成のバランスによりますが、 ひとまず材料をテーブルに並べるために全て書いてみましょう。 イメージが沸かない場合は、 この章の下の方に工藤の事例があるので確認してみてください。  ...

コンテンツを作成している理由は、 それっぽい理由であれば正直なんでも良いです。 人は、理由があると動きます。 その理由が筋が通っていなくても、 理由があること自体が重要です。 例えば、 コピーを先に使わせてください とだけ言っても 多くの場合は...